走进绘本的魅力花园

照片:怡家绘本屋提供

本馆爱读册儿童读书会义工、本林周日佛学班老师及菩提幼儿园老师一行7人于9月28-29日参加了一项由古晋怡家绘本屋主办,西马吴国强老师主讲的绘本工作坊——《走进绘本的魅力花园》。之前,本馆亦曾于2012年8月间邀请西马的姚凤玮老师前来给我们的义工授课。

本林菩提幼儿园的老师在演练绘本说故事

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 本馆读书会义工实际演练绘本说故事技巧
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如何选择绘本+绘本赏析
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学习如何引领儿童进入绘本故事时间
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吴国强老师p12

全体学员与吴老师来个大合照pic 1

本林部分义工心得:

易彩革廷  (少年团周日佛学班老师)
非常庆幸少年团能够委派我参与《走入绘本的魅力花园工作坊》,让我有机会接触善知识。听了吴国强老师的分享,才让我恍然大悟,原来做为一位说故事的人没那么简单哦!真的就好像演员在演戏。绘本再加上说故事的人,就可以把孩子们带入故事不可思议的奇幻世界中, 真的是很奇妙。在吴国强老师说故事给孩子们听的时候,看见孩子们听故事时的反应以及表情,让我不自觉的也像小孩一样的快乐起来。可以很强烈的感受得到孩子天真无邪的赤子之心。由于我不曾实际对孩子们使用绘本说故事,所以我已经很迫不急待想说故事给小孩子听了呢!

马湘茹 (少年团周日佛学班佛学老师、文殊图书馆义工)
能和一群志同道合的义工朋友们一起出席此次的绘本工作坊,向来自西马的吴国强老师学习,心里觉得十分欢喜。吴老师讲课幽默风趣,讲故事时七情上面,我们都很享受听他说故事呢!他也不吝于和学员们分享他的所知所感,使得我仿佛感觉也在上一堂人文和教育课。由于老师长期耕耘绘本及说故事这一块,累积了丰富的实战经验,所分享的心得、技巧都让我觉得获益良多。听老师一席话,胜读很多书!希望下次还有机会再向老师学习。经历过这次的培训,再加上之前曾参加过的培训,感觉自己对绘本的认识又加深了一些。之前我只是试验性地把绘本纳入自己在佛学班的教学里,接下来,由于体认到绘本对孩子潜移默化的作用,我会更坚定地为佛学班里的孩子们说绘本故事。非常感谢少年团给了我这么一个宝贵的学习机会。同时,也感谢古晋怡家绘本屋主办了这么一个有意思的课程。

容碧霞 (《爱读册》儿童读书会义工)
9月28日星期六早晨,我推開怡家繪本屋的大門,進入了繪本的祕密花園。這次的工作坊有超過30位熱愛繪本的學員們參與,有愛孩子的爸爸媽媽,也有幼兒園老師,還有的就是像我一樣純粹喜歡繪本,也樂意把快樂帶給更多的小朋友的義工老師,大家都為了增強自己的說故事技巧和對繪本的一份熱愛而來。當時整間繪本屋都散發著一種輕鬆活潑的味道,因繪本愛好者多是童心未泯,包括從西馬專程來的講師吳國強。

吳老師是第一批把繪本引入我國的人士,也是繪本雨林協會的創辦者。吳老師在十多年前已發現到繪本的美好,便從台灣帶了不少繪本回來,並積極推廣繪本閱讀。老師在這方面累積了不少的經驗,堪稱馬來西亞故事達人。老師把他一路走過的心路歷程都毫無保留地和我們分享,間中有笑有淚,但多數時刻我們還是為老師的幽默而笑翻了。繪本推廣不易,因許多人並不知道繪本的好,普遍上認為圖畫多多,字少少,價位還比一般書來得高,因此繪本在本地並未受到重視。可是,老師告訴我們,繪本的價值及其可貴之處,便是在於繪本只用少少的文字,便可藉圖畫充分表達出作者的心聲,這也是繪本的厲害之處。繪本是兒童文學當中的一種,從好的繪本當中,我們可以體會到文字的優美,這在兒童的文學啓蒙扮演了重要的角色。繪本的圖畫占了80%,很容易就吸引到孩子的眼光,因孩子對周遭的解讀是從圖畫、圖像開始,然後才進入符號(文字)。因此,繪本可說是孩子進入閱讀的管道。

繪本除了有各種的教育功能,如情緒教育、人文教育、品格教育、創意思維和生命教育等,還扮演了親子關係的媒介。通過親子閱讀,無形中使到親子關係更加密切,也可培養許多好習慣,讓孩子愛上閱讀之余,也是家庭時光里“有品質的陪伴”。

這次的工作坊,我學到了如何从各種不同的角度賞析繪本。老師拿了一本不起眼的繪本,說了給我們聽。老師感性的聲音把我們帶進故事里,說到我們的心坎里去了,許多學員包括我,都不小心滴了幾滴淚。這也說明了老師說的,很多時候,孩子們聽了故事後,故事不是只停留在頭腦,而是更深入心靈。我們會發現,很多年後的一天,遇到某些情景,曾經聽過的故事會突然浮上心頭來。這樣,我們就是一個成功的故事演譯者了。

這次的工作坊,讓我看到了繪本里的真、善、美和它很有深度的內涵。感恩居士林文殊图书馆、怡家以及吳老師,和所有的同學們,但願我們能把繪本里要傳達的訊息,慢慢地飄散開來,美化人心,讓孩子們更快樂,讓世界更美好。

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