*本文摘自《不教孩子，只說故事：創意故事教養絕招》
關於教養，父母一定要回到最根本的問題：你到底希望你的孩子，成為什麼樣的人？
「成為知識的菁英，」許多爸媽會說：「所以小孩功課最重要！」
再請問，他學過幾年鋼琴、他的英文好不好，會成為你覺得跟他共事是否感到愉快的最重要原因嗎？
如果都不是，到最後，你會發現什麼才是重要的關鍵？
所以當你回到原點思考時，便能明白，對於孩子的教養來說，一定有所謂的優先順序，一旦你把順序搞清楚了，就比較能掌握教養孩子的重點。
我在帶孩子的時候，比較會去回想自己過去在職場工作時的心境，於是我發現，教養最重要的事，其實是他的個性、觀念和習慣的養成。
在日常生活行為上，一定要注意別人的感覺！ 這是我在教養孩子上，十分重視的事，但對小朋友來說，是要經過特別訓練的，否則他們通常無法知道別人的感受。
在兒子還很小的時候，有一次我帶他去超市買東西，有個人站在冷凍櫃前，擋住兒子的去路，沒想到他不是繞路，而是做出一個「驚人之舉」──直接用手撥開擋在前面的人，然後去開冰箱門。
他眼中只看到自己要拿的冰淇淋和汽水，所以當有「障礙物」阻擋，直覺當然要馬上排除囉──以孩子的角度，也許並非出於惡意，但基於家長的職責，豈能置之不理？
「來，你回來，快跟叔叔說對不起！」我說。
等兒子道完歉，我跟他便當場演練：「你看，如果你在這裡買東西，把拔這樣把你推開，你會覺得怎麼樣？」
我常常在外面跟孩子做這種演練，教養不能「光說不練」，演練才會讓孩子有感受，對事情的印象才會更深刻，而說故事，也不該只是「光說不練」，
這部分我會在後面文章分享，告訴大家如何讓故事「動」起來。
當大人看到別人的小孩是天才，便希望自家小孩也能像他一樣，而忘了說不定自己的孩子也擁有你不知道的優點潛力，就像我們看書若只看其中一個章節，就容易以偏概全。
一定要先了解孩子，才能引導他，幫助他適性發展，發揮上天給他的禮物。
因為在為孩子說故事的過程中，會不知不覺慢慢丟出很多好的觀念、好的剌激，也讓你慢慢陪他一起長大。
當孩子長大之後，就會自己看書，但你一定要花時間陪他聊天，知道他在想什麼、做什麼，這樣孩子比較不至於做出什麼離譜的事，如果你只是把你一廂情願的想法和夢想，強行加諸在小孩身上，他不快樂，你也不會快樂！
當父母認真去想，什麼才是教養最重要的事，並且排出先後順序，一邊用心觀察你的孩子，了解他真正需要什麼，一邊引導他，親子關係自然會更好更密切。